Studiengänge - Lehramt

(gültig für Studierende, die ihr Studium ab WS 2008/09 aufgenommen haben)

Das Studium für Lehramt am Gymnasium und Lehramt an der Realschule wird modularisiert durchgeführt.

Folgende Module sind verpflichtend:

• Lehramt Gymnasium Französisch
  Basismodul GyFran 04-DID
  Aufbaumodul GyFran 14-DID (nur in einer der beiden Fachdidaktiken)
  Vertiefungsmodul GyFran 24-DID
  
• Lehramt Gymnasium Spanisch
  Basismodul GySp 04-DID
  Aufbaumodul GySp 14-DID (nur in einer der beiden Fachdidaktiken)
  Vertiefungsmodul GySp 24-DID
  
• Lehramt Gymnasium Italienisch
  Basismodul GyItan 04-DID
  Aufbaumodul GyIta 14-DID  (nur in einer der beiden Fachdidaktiken)
  Vertiefungsmodul GyItan 24-DID
  
• Lehramt Realschule Französisch
  Basismodul RsFran 04-DID
  Aufbaumodul RSFran 14-DID  (nur in einer der beiden Fachdidaktiken)
  Vertiefungsmodul RsFran 24-DID

Ausführliche Informationen entnehmen Sie bitte dem Modulhandbuch:
http://www.philhist.uni-augsburg.de/de/studium/modulhandbuch/

Der idealtypische Studienverlauf für die obligatorischen fachdidaktischen Module sieht folgendermaßen aus:

Studienjahr 1:

Basismodul (bestehend aus 2 Lehrveranstaltungen)

Semester 1:

• Einführungskurs 1 Französisch, Italienisch, Spanisch
  (GyFran 04-DID 1/GyIta 04-DID 1/GySpa 04-DID 1/RsFran 04-DID 1)

Semester 2:

• Einführungskurs 2 Französisch, Spanisch, Italienisch
  (GyFran 04-DID 2 /GyIta 04-DID 2/GySpa 04-DID /RsFran 04-DID 2)

Studienjahr 2:

Aufbaumodul (bestehend aus Unterrichtspraktikum und begleitender
Lehrveranstaltung)
Fakultativ, verpflichtend in einer der beiden studierten Fachdidaktiken

Semester 4:

• Unterrichtspraktikum
  (GyFran 14-DID/GyIta 14-DID/GySp 14-DID/RSFran 14-DID )
• Begleitende Lehrveranstaltung
  (GyFran 14-DID/GyIta 14-DID/GySp 14-DID/RSFran 14-DID )

Studienjahr 3:

Vertiefungsmodul (bestehend aus 2 Lehrveranstaltungen)

Semester 5:

• Seminar
  (GyFran 24-DID/GyIta 24-DID/GySp 24-DID/RSFran 24-DID )

Semester 6:

• Examenskolloquium
  (GyFran 24-DID/GyIta 24-DID/GySp 24-DID/RSFran 24-DID )

In der Regel werden die einzelnen Module jeweils getrennt nach den jeweiligen Fremdsprachen - Französisch, Spanisch, Italienisch - durchgeführt. Aus studientechnischen Gründen, z.B. bei Terminüberschreitungen können jedoch auch die Module eines anderen romanistischen Fachdidaktikseminars belegt werden. Eine vorherige Rücksprache mit den Dozenten bietet sich an.

Staatsexamen, Magister

(gültig für Studierende, die ihr Studium bis einschließlich SS 2008 aufgenommen haben)

1.1    Überblick

Im Studium für das Lehramt am Gymnasium sind in der Fachdidaktik vier Semesterwochenstunden vorgeschrieben. Es muss ein benoteter Schein erworben werden. Die Fachdidaktikprüfung im Staatsexamen (nur mündlich, 30 Minuten) erbringt ein Fünfzehntel der Fachnote.

Für das Lehramt an der Realschule beträgt die Richtzahl 8 bis 12 Semesterwochenstunden. In einer neusprachlichen Fächerverbindung kann diese Zahl auf 6 Semesterwochenstunden gesenkt werden. Bei der Meldung zum Staatsexamen sind zwei benotete Scheine vorzulegen. Die Fachdidaktikprüfungen im Staatsexamen (landesweite Klausur und 20 Minuten mündliche Prüfung vor Ort) erbringen ein Viertel der Fachnote.

 

2.    Zwischenprüfung in den Fächern: Didaktik des Französischen, Spanischen, Italienischen

2.1    20-Minütige Prüfung:

Voraussetzungen:
Erfolgreiche Teilnahme am Proseminar: Einführung in die Fachdidaktik Französisch / Spanisch / Italienisch

Grundlagen:
Proseminar (Einführung in die Fachdidaktik), möglichst ergänzt durch Überblicksveranstaltungen des Grundstudiums sowie weiterführende Lektüre,
z.B. Bausch, Karl-Richard / Christ, Herbert / Krumm, Hans-Jürgen (Hg.): Handbuch Fremdsprachenunterricht, 4. Auflage. Tübingen, Basel: Francke 2003
Leupold, Eynar: Französisch unterrichten. Grundlagen - Methoden - Anregungen. Seelze-Velber: Kallmeyer 2002
Nieweler, Andreas (Hg.): Fachdidaktik Französisch. Tradition, Motivation, Praxis. Stuttgart: Klett 2006.

Aufgaben:
Drei Fragen zur Überprüfung der Grundkenntnisse (Auswahl aus 7 Fragen)

2.2    35-Minütige Prüfung

Voraussetzungen:
Erfolgreiche Teilnahme am Proseminar: Einführung in die Fachdidaktik Französisch / Spanisch / Italienisch

Grundlagen:
Proseminar: Einführung in die Fachdidaktik, möglichst ergänzt durch Überblicksveranstaltungen des Grundstudiums sowie weiterführende Lektüre,
z.B. Bausch, Karl-Richard / Christ, Herbert / Krumm, Hans-Jürgen (Hg.): Handbuch Fremdsprachenunterricht, 4. Auflage. Tübingen, Basel: Francke 2003
Leupold, Eynar: Französisch unterrichten. Grundlagen - Methoden - Anregungen. Seelze-Velber: Kallmeyer 2002
Nieweler, Andreas (Hg.): Fachdidaktik Französisch. Tradition, Motivation, Praxis. Stuttgart: Klett 2006

Aufgaben:
5 Fragen zur Überprüfung der Grundkenntnisse (Auswahl aus 7 Fragen)
aus z.B. folgenden Themenbereichen: Fremdsprachendidaktische Methoden, Grammatik, Wortschatzarbeit, Landeskunde und Interkulturelles Lernen, Mehrsprachigkeit, Literatur, Lehrwerke, Bilingualer Sachfachunterricht, Frühbeginn.

 

3.    Lehramt an Gymnasien (§ 68 LPO I)

Nur mündlich:

Fachliche Zulassungsvoraussetzungen:
eine fachdidaktische Lehrveranstaltung im Hauptstudium (Hauptseminar-Schein!)
NB: Das Proseminar "Einführung in die Fachdidaktik" gilt als Zulassungsvoraussetzung für die Zwischenprüfung, die wiederum Zulassungsvoraussetzung für das Hauptseminar ist.

Exemplarischer Studienverlauf (obligatorische/fakultative Veranstaltungen):
Proseminar: Einführung in die Fachdidaktik ® Proseminar ® Hauptseminar
Studienbegleitendes Praktikum + Seminar zum Praktikum (nur in einem der beiden Fächer).

Prüfungsdauer:
30 Minuten
NB: Die Prüfung wird mindestens zur Hälfte in der Fremdsprache durchgeführt; es wird also ein Spezialgebiet auf Französisch geprüft (nach vorheriger Absprache mit den Prüfern).

Prüfungsinhalt:
zwei Spezialgebiete sowie Grund- und Überblickswissen (nach vorheriger Absprache mit den Prüfern)
NB: Der Prüfling soll zeigen, dass die Fremdsprache sowie das Fachgebiet beherrscht werden.

Spezialgebiet = fachdidaktischer Themenbereich, zu dem sechs Aufsätze aus den einschlägigen Fachzeitschriften und Handbüchern gelesen werden.

3.1    Staatsexamen in Didaktik des Spanischen / des Italienischen

Die mündlichen Prüfungen erfolgen analog zu den Vorgaben in Fachdidaktik Französisch, sie werden jedoch nicht in der Fremdsprache durchgeführt.

 

4.    Lehramt an Realschulen (§48 LPO I)

Fachliche Zulassungsvoraussetzungen:
Zwei fachdidaktische Lehrveranstaltungen.

Exemplarischer Studienverlauf (obligatorische/fakultative Veranstaltungen):
Proseminar: Einführung in die Fachdidaktik ® Proseminar ® Pro/Hauptseminar ® Hauptseminar
Studienbegleitendes Praktikum + Seminar zum Praktikum (nur in einem der beiden Fächer).

4.1    Mündliche Prüfung

Prüfungsdauer: 20 Minuten
NB: Die Prüfung wird mindestens zur Hälfte in der Fremdsprache durchgeführt; es wird also ein Spezialgebiet auf Französisch geprüft (nach vorheriger Absprache mit den Prüfern).

Prüfungsinhalt:
zwei Spezialgebiete (nach vorheriger Absprache mit den Prüfern) sowie allgemeine Fragen der Didaktik
NB: Ausgehend von den gewählten Spezialgebieten werden übergreifende Probleme angesprochen, in denen der Prüfling zeigen soll, dass das Fachgebiet beherrscht wird.

Spezialgebiet = fachdidaktischer Themenbereich, zu dem sechs Aufsätze aus den einschlägigen Fachzeitschriften und Handbüchern gelesen werden.

4.2    Schriftliche Prüfung

Dreistündige Klausur (drei Themen zur Auswahl)